"O caminho para a avaliação mediadora não pode ser outro senão a busca de significado para todas as dimensões da relação entre educandos e educadores através de investigação séria acerca das peculiaridades dos aprendizes e das aprendizagens; a certeza de que as incertezas são múltiplas em educação porque se baseiam em relações humanas, de natureza qualitativa".
(Jussara Hoffmann)
Nenhum comentário:
Postar um comentário